許澤民老師

關於講師 – 有感、有覺、有學、有做

許澤民老師，台北榮總物理治療師，15年臨床經歷，長年面對脊椎重症患者及家屬；2018年華人好講師三城賽事台灣首獎。宇一管理顧問公司「管理聖母峰」共同課程設計師；擅長高情商(EQ)溝通、壓力調節、正向思維與親和式溝通。

老師結合身體敏感度訓練、溝通表達專業，透過體驗、遊戲、多媒體與講授方式等多元教學法，將艱澀的理論轉化為實務操作的方法，讓學員以輕鬆互動式習課程當下立刻能覺察學習前後差異，並且能實際運用於平常生活與工作中。

他也是一位暖男講師，你可以從和他的談話過程中，體會到細膩溫煦的感覺，在課堂上、下課後的互動中，充分感受到他熱愛分享，願意傾聽每位夥伴的問題，並好好盡力處理的態度。

「上課笑哈哈、下課全忘光」，是企業對培訓效益最大的懷疑。
「有感、有覺、有習、有效」，是許澤民對培訓設定的效益目標。

在課程上：
有感
透過精準課訪，講師設計貼近企業的案例導入，讓學員在第一時間，可以反應到平常切身的”痛點”，無論是情商(EQ)溝通、人際關係，或是身體覺察，壓力舒緩；都可以透過許澤民老師的課程設計，迅速覺察問題，並讓夥伴意識其重要性，讓課程效益，與聽眾本身需求緊密結合。
有覺
以多元的教學手法、教具、互動、體驗、遊戲化，讓夥伴在情境中，反思自己的慣性狀態，我的慣性壓力感受? 平日常遇到的情緒問題? 慣常的身體壓力? 沒有意識到的運動習慣? 透過演練，在課程中，個別化地凸顯夥伴的問題；不只是老師教學，也讓夥伴充分反思，讓教學與工作情境無縫接軌。
有學
將醫學專業、溝通架構原理原則，以卡牌、活動等手法，及生活化案例說明，將艱澀的知識，讓夥伴在活動演練中，自然記住，並了解如何運用在企業每日的事務情境中。
有效
許澤民老師以企業情境設計課堂案例，並藉由案例互動過程中，彙整出實用的操作步驟，讓夥伴好記，並能夠在課後輕易實用，他設定自己不只是”講師”，更是”引導者”，可以協助夥伴、企業，做出實質的行為改變，進而具體做到績效提升。

講師履歷
學歷：國立陽明大學醫務管理碩士
經歷：
台北榮民總醫院脊椎重症物理治療師
勵活課程設計中心特約講師
中華益師益友協會台北區會長
國立空中大學講師
樹林社區大學講師
慈濟大學臨床講師
國立陽明大學物理治療學士

認證：

2018年華人好講師(台北、上海、蘇州)總決賽台灣首獎
台灣物理治療師高考及格
英國劍橋FTT引導式培訓師國際認證課程(Cambridge® Certificated Facilitative Trainer Training Program)
益師益友共學會種子講師培訓
神經再生醫療技術訓練班結業
多益金色證書

著作：

碩士論文:物理治療師執業模式探討以成立自費物理治療工作室者為例
「管理聖母峰」授權課程共同設計師
「贏在勝任力」共同作者，布克文化預計2019下半年出版

專精授課領域

情緒管理及紓壓類	代表客戶
壓力轉化－提升職場工作效率	元大人壽、法國巴黎人壽、聯邦銀行、安泰銀行、台新銀行、GE台灣奇異、振興心臟重建中心、竹科管理局、邦訓管顧體驗班、中華益師益友協會、江華教育基金會、台中科博館、台灣電力公司、台灣中油、各扶輪社、勵活課程設計中心、台灣癌症基金會、力麗基金會、AAEE體驗教育年會工作坊、臺北市中山老人住宅暨服務中心、獎卿護理展望基金會、中華民國紳士協會。
身心紓壓與肢體舒緩伸展
狀態覺察與體態調整-提升職場效益
溝通管理類	代表客戶
醫病溝通技巧與專業好感度建立	台灣保時捷、康橋國際學校、台灣建築中心、一勢企管(上海)、新北市現代私塾聯盟協會、YWCA新北女青年會、樹林社大、台北市新移民社區關懷據點、癌症希望基金會。
傾聽提問技巧及說服力提升
同理心引導技巧/簡報技巧